そういえばりっちゃんの登園しぶりが完全に無くなったかな！？と思いきや、今朝はちょっとだけしくしく。
教室まで抱っこして連れて行ったら、少しだけ笑ってくれたので良かったです。
まあ、行きたくない時もたくさんあるよねー。
そういや療育終わっているから登園するのは基本お断りしてますって言われた。
でも毎週療育の為だけに休む事も出来ないから、忙しい時期はOKして貰えました。
良かった、、、助かった、、、、！完全に私の確認不足でした(´ω`)
この頃りっちゃんは文字に取り憑かれていて（汗）
結構スムーズに読めるようになったなぁと思ったら、アルファベットや漢字まで「これ、なんで読む！？」攻撃。しかもどんどん覚えていくから、本当に興味があるんだろうなぁ。
療育の様子を見てもコミュニケーション能力がとにかくからきしで、、、親の勘って本当に当たるんだな。1歳半くらいの時に近所の同級生ママさんに「うちの子はコミュニケーションが、、、」って話した事があったんだけど、りっちゃんの問題は本当にそこで。その同級生の子は当時宇宙語だったんだけど、私が話しかけると真っ直ぐ目を見て意思疎通出来ている感じがして、りっちゃんとのあまりの違いに驚いたもんね。
とにかくコミュニケーションは伸ばすにも限界があるのかもしれないと思った。元々備わっているべき所が欠けている、、、それが発達障害なんだなぁと。
だからその分興味がある事は伸ばしてあげられたらなぁとも思う。
ピアノも割と好きみたいで、園で教えてもらったらしいカエルの合唱を弾けていたし、指先のトレーニングにも良さそうだから習わせたいけどなぁ。（指先の力が弱いと指摘されている）
なんだけど、時間とお金が無い( ；∀；)ああ悲し。
言語の療育がもしかすると外れるかもだから、考えるとすればその後かなぁ。りっちゃんがやりたがればだけど。
